Programa ocupacional para surdos adultos

Com apenas um mês de existência a "Quinta Social da Associação de Surdos da Ilha de São Miguel (ASISM)" conta com três surdos que foram contratados ao abrigo do programa PROSA e mais dois surdos que são voluntários.
Os surdos integrados no novo projeto da Associação de Surdos começaram a trabalhar no dia 5 de junho e mostram-se muito motivados com o projeto social.
"Estão extremamente motivados e voluntariaram-se para começarem a trabalhar antes do contrato de trabalho ter entrado em vigor", afirma Isabel Castro e Silva, coordenadora do projeto.
Este projeto tem como objectivo principal a criação de estruturas de apoios aos cidadãos surdos, pois, hoje em dia, há um maior número de surdos desempregados com baixa escolaridade, com competências reduzidas a níveis laboral, social e pessoal que resulta numa baixa empregabilidade. "Fora a conjuntura atual, os surdos têm uma empregabilidade mais baixa e este projeto começa exatamente para começar a dar resposta às necessidades atuais", acrescenta a coordenadora do projeto.
Os produtos que estão a ser cultivados pelos surdos inseridos no projeto "Quinta Social da ASISM", e que já foram plantados por eles, vão ser recolhidos e divididos pelos próprios, pelos sócios e pelos familiares. "O objetivo aqui não é o lucro mas sim a ocupação", explica.
A Associação de Surdos, como associação sem fins lucrativos, não tinha recursos económicos suficientes para suportar este projeto se não fosse a ajuda de várias entidades. O terreno onde está a ser feito o cultivo do mais variado tipo de produto (ervilhas, couves, abóbora, cenoura, entre outras) foi cedido à associação, por um sócio, onde foi feito um contrato de exploração.
"Nós recebemos apoio para a contratação dos três surdos e pedimos donativos a algumas empresas da ilha. Toda a ajuda é bem vinda", frisa Isabel Castro e Silva, coordenadora do projeto.
A agricultura praticada na quinta é biológica, sem qualquer tipo de produtos químicos. Na terra foi colocado estrume que "também nos foi cedido".
Segundo Isabel Castro e Silva, coordenadora do projeto a "Quinta social da ASISM", também os utensílios na quinta, como as pás, enxadas e martelos foram entregues por donativos de empresas e particulares.
Com a criação deste projeto que tem uma duração mínima prevista de cinco anos, pretende-se promover a inclusão deste público alvo, os surdos, promovendo, assim, formas saudáveis de ocupação de tempos livres e desenvolvimento de competências de trabalho.
Para além de todos os objectivos com caráter mais geral, o projeto também tem um caráter mais pedagógico, em que "a quinta não será apenas cultivo", mas vais estar dividido de forma a ter várias zonas, entre elas, a "zona de lazer para que as crianças também participem na quinta", explica.
A coordenadora do projeto e psicóloga da Associação de Surdos agradece o apoio e colaboração de todas as entidades públicas e privadas e pessoas em nome individual.



Fonte:Açoriano Oriental

Terapeuta da Fala para utentes com Necessidades Complexas de Comunicação

A ANDITEC disponibiliza apoio especializado por Terapeuta da Fala a utentes com Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) que necessitem de utilizar Tecnologias de Apoio à Comunicação.

Para informação detalhada contactar:  info@anditec.pt

Campanha para a popularização da Língua Gestual Portuguesa

"Os surdos também falam português" é o slogan da mais recente campanha publicitária da FPAS (Federação Portuguesa das Associações de Surdos) da autoria da agência criativa YoungAD.

A campanha "pretende alertar a população portuguesa para a necessidade de existir uma aprendizagem efetiva da Língua Gestual Portuguesa, permitindo a emancipação dos direitos da Pessoa Surda em sociedade" e realça o "paralelismo entre as letras do alfabeto gestual e alguns símbolos que a comunidade ‘ouvinte’ utiliza no seu quotidiano.

O principal objetivo é transferir para a opinião pública a ideia de que a Língua Gestual Portuguesa é simples e pode ser aprendida por todos, tem é de existir essa vontade e consciência."

A Língua Gestual Portuguesa tem 26 letras. Juntas, elas formam um vocabulário compartilhado por mais de 80.000 pessoas que podem falar a seus ouvidos apenas usando suas mãos. Não perca, participar da conversa.

 

Fonte: o que vem na rede

Luva tecnológica transforma língua de sinais em fala

Todo ser humano quer se comunicar, é simplesmente parte da natureza humana. A frase foi escolhida pelos desenvolvedores do Enable Talk, um sistema que permite transformar a linguagem dos sinais (Libras) em fala, por meio de uma luva tecnológica, desenvolvido por programadores ucranianos. O equipamento foi desenvolvido para que pessoas com deficiências auditiva e de fala possam participar da comunicação verbal.

O projeto foi apresentado em um concurso promovido pela Microsoft, o Imagine Cup 2012, e garantiu à equipe, que além de três programadores contava com um designer, o primeiro lugar. Segundo o grupo, existe uma barreira entre as pessoas com conhecem a linguagem dos sinais e as que a desconhecem e o equipamento poderia ajudar a superá-la.

“Mesmo uma coisa habitual como comprar algo pode se tornar um problema se o vendedor não conhecer a língua dos sinais”, apontam. Esse tipo de problema afeta as oportunidades de pessoas com deficiência e as possibilidades de realização pessoal.

Para solucionar essa questão, os programadores colocaram sensores flexíveis em um par de luvas, que detectam a posição das mãos. Os dados obtidos são transmitidos por meio de um módulo Blootooth para um celular, conectado a um computador. A luva conta ainda com pequenos painéis solares que diminuem a necessidade de carregamento da bateria e demonstra a preocupação com o meio ambiente.

“Nossa equipe está confiante que este projeto porque nos permite combinar modernas tecnologias no campo da microeletrônica e o poder do Windows OS para tornar o mundo melhor, não apenas para as pessoas com deficiência, mas também para o resto”, declarou a equipe em seu website.

Fonte: Terra

A comunicação de surdocegos através do método Tadoma

A surdocegueira é a perda total ou parcial de audição e visão, simultaneamente. Acredita-se que cerca de 80 a 90% da informação é recebida pelo ser humano visual ou auditivamente; assim sendo, a privação destas duas capacidades provoca alterações drásticas no acesso da pessoa à informação e no seu desenvolvimento.

E como se comunica uma pessoa com surdocegueira? O tato desempenha um papel crucial na comunicação e desenvolvimento com estes indivíduos. Os surdo-cegos possuem diversas formas para se comunicar com as outras pessoas. A LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais, desenvolvida para a educação dos portadores de deficiência auditiva, pode ser adaptada aos surdo-cegos utilizando-se o tato. Colocando a mão sobre a boca e o pescoço de um intérprete, o portador de surdo-cegueira pode sentir a vibração de sua voz e entender o que está sendo dito, esse método de comunicação é chamado de tadoma.

Também é possível para o surdo-cego escrever na mão de seu intérprete utilizando um alfabeto manual ou redigir suas mensagens em sistema braille, língua formada de pontos em relevo criada para a comunicação dos portadores de deficiência visual. Existe ainda o alfabeto moon, que substitui as letras por desenhos em relevo e o sistema pictográfico, que usa símbolos e figuras para designar os objetos e ações.

Quando falamos em tadoma, estamos nos referindo ao método de vibração do ensino da fala. A criança que está sendo ensinada no tadoma tem que colocar uma e inicialmente as duas mãos na face da pessoa que está falando. Com bastante treino e prática a possibilidade de se comunicar através deste método tende a ser grande SISTEMA PICTOGRÁFICO.

Os símbolos de comunicação pictóricas – Picture Communication Symbols (PCS) fazem parte de um Sistema de Comunicação Aumentativa (CAA) que refere-se ao recurso, estratégias e técnicas que complementam modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades de comunicação existentes. Em síntese, o sistema pictográfico consiste-se de símbolos, figuras, etc, que significam ações, objetos, atividades que entre outras características podem servir como símbolos comunicativos, tanto receptivamente quanto expressivamente.

Especificamente, o Tadoma é um método de comunicação em que a pessoa surdo-cega coloca o polegar na boca do falante e os dedos ao longo do queixo. O meio de três dedos, muitas vezes caem ao longo bochechas do falante com o dedo mindinho pegar as vibrações da garganta do falante. É às vezes referido como “leitura labial tátil, como a pessoa surdo-cega se sente o movimento dos lábios, bem como as vibrações das cordas vocais, soprando das bochechas e do ar quente produzido por sons nasais, como ‘N’ e ‘M’.

Em alguns casos, principalmente se o falante sabe linguagem gestual, o surdo-cego pode usar o método Tadoma com uma mão, sentindo-se face do falante, e ao mesmo tempo, o surdo-cego pode usar sua outra mão para sentir o Falante assinar as mesmas palavras. Desta forma, os dois métodos se reforçam mutuamente, dando a pessoa surdo-cega uma melhor chance de entender o que o orador está tentando se comunicar. Além disso, o método pode fornecer Tadoma o surdo-cego com uma conexão mais estreita com o discurso de que eles poderiam ter tido. Isto pode, por sua vez, ajudá-los a manter as habilidades de fala que eles desenvolveram antes de ir para surdos, e em casos especiais, para aprender a falar palavras novinho em folha.

O método foi inventado por Tadoma professora americana Sophie Alcorn e desenvolvido na Escola Perkins para Cegos. É um método difícil de aprender e usar, e é raramente utilizado hoje em dia. No entanto, um pequeno número de pessoas surdas usam com sucesso Tadoma na comunicação cotidiana.

Fontes: Sitio da Inclusão

La Alhambra, primeiro monumento da Espanha, a fornecer o serviço de signoguías para surdos

O complexo monumental da Alhambra e do Generalife tornou-se o primeiro na Espanha a oferecer um serviço gratuito de signoguías para pessoas surdas através de um iPod touchscreen que reproduz vídeos explicativos em linguagem gestual espanhola e legendadgem.

O objetivo desta iniciativa, promovida por um acordo entre o Ministério da Cultura e da Fundação Orange é facilitar o acesso ao patrimônio para as pessoas com dificuldades auditivas, que são responsáveis por mais de meio milhão de cidadãos na Espanha, segundo foi informado na coletiva de imprensa pelo presidente da Fundación Andaluza Accesibilidad Personas Sordas, Alfredo Gomez.

Este é um dispositivo portátil que pode ser adquirido no pavilhão de acesso ao Alhambra e proporciona uma grande autonomia para os surdos durante a visita ao monumento, já que tem um manejo simples e permite uma cômoda navegação. Assim, o visitante receberá informações detalhadas sobre as diversas áreas que compõem o monumento, como o Palácio de Carlos V, o Patio de los Arrayanes, o Patio de los Leones, Jardines del Partal ou o Patio de la Acequia.

O serviço de Signoguías é parte do projeto “Museus Acessíveis” da Fundação Orange, que visa alcançar o objetivo de tornar acessível a história da arte e da cultura espanhola para pessoas com deficiência auditiva.

A iniciativa também irá se expandir para outros monumentos do património nacional e atualmente estão sendo realizadas adequações com a instalação de laços de indução magnetica e amplificadores em vários museus nacionais, bem como cursos de arte para surdos, tanto na língua de sinais espanhola como em língua falada.

A apresentação deste dispositivo foi presidida pelo Ministro da Cultura do Governo da Andaluzia, Paulino Plata, que enquadrou o projeto em conformidade com o Estatuto de Autonomia da Andaluzia na abordagem da cultura a todos os cidadãos em “igualdade de condições”.

Na sua opinião, “este é um passo importante” não só em matéria de acessibilidade, mas também para favorecer que a cultura possa se beneficiar e se renovar com a entrada de todos os cidadãos.

A Alhambra é o primeiro monumento que tem este serviço, mas o serviço de Signoguías promovido pela Orange Foundation está disponível nos seguintes museus:

Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia, Madrid, 
Desde novembro de 2007. Apoiado pelo Ministério da Indústria, Turismo e Comércio através do Plano Avanza, com a colaboração técnica da Fundação CNSE e realização técnica da Antenna Audio.

Museu Nacional de Arte Romana em Mérida 
Desde maio de 2008. Em colaboração com o Ministério da Cultura e da Fundação CNSE e realização técnica da Antenna Audio.-

Museu Thyssen-Bornemisza, Madrid 
Desde junho de 2009. Com a colaboração da Fundação CNSE e a realização técnica do GTP.

Museu Nacional e Centro de Pesquisa de Altamira 
Desde julho de 2009. Em colaboração com o Ministério da Cultura e da Fundação CNSE e realização técnica da Antenna Audio.

Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) 
Desde março de 2011. Com a colaboração de FESOCA. Signoguía é oferecido em três línguas de sinais: espanhol, catalão e Internacional.

A Alhambra e Generalife 
Desde junho de 2011. Com a colaboração da Fundação Andaluza de Acessibilidade para Pessoas Surdas e a realização técnica de Stendhal.

Palácio Real de Madrid 
Desde julho de 2011. Com a colaboração da Fundação CNSE e a realização técnica de Stendhal.

Real Sitio de San Lorenzo de El Escorial 
Desde abril de 2012. Com a colaboração da Fundação CNSE e a realização técnica de Stendhal.

Palácio Real de Aranjuez 
Em breve. Com a colaboração da Fundação CNSE e a realização técnica de Stendhal.

Palácio Real de La Granja de San Ildefonso 
Em breve. Com a colaboração da Fundação CNSE e a realização técnica de Stendhal.

Palácio Real de La Almudaina 
Em breve. Com a colaboração da Fundação CNSE e a realização técnica de Stendhal.

Fonte: Globedia

Invisuais e surdos já podem ler conteúdos electrónicos

Luva sensorial permite acesso a informação através da leitura táctil

A Mobile Lorm Glove permite disfrutar de conteúdos electrónicos

A Universidade das Artes de Berlim(Alemanha) desenvolveu uma luva sensorial, a Mobile Lorm Glove, para pessoas com problemas de audição ou visão poderem ter acesso às novas tecnologias, tal como qualquer outro utilizador – ler, escrever, e disfrutar de conteúdos electrónicos.

A tecnologia está dotada de sensores na palma e os dados são enviados da luva para o dispositivo portátil (tablet ou smartphone) através de Bluetooth, ou seja, o utilizador recebe uma mensagem quando os motores de vibração na parte superior da mão emitirem um sinal que será possível de ler através de padrões tácteis.

A luva traduz o alfabeto tocando no texto com a “Lorm”, um meio de comunicação usado tanto por invisuais como por quem é privado de audição em alguns países da Europa e dos Estados Unidos.

A Mobile Lorm Glove fornece duas vias de comunicação inovadoras para surdos e invisuais: permite-lhes troca de informação à distância (enviar mensagens de texto, e-mails, etc.) e ainda a comunicação paralela, que é especialmente útil na escola e outros contextos de aprendizagem. Pessoas que tenham estas incapacidades poderão igualmente aceder a livros electrónicos e aplicações de tradução em simultâneo.

No entanto, a tecnologia ainda não está pronta para ser comercializada. A universidade propõe-se ainda a preparar uma aplicação de entrada e saída de voz.

Sony desenvolve óculos com legenda voltados ao público com deficiência auditiva

Surdo assiste a filme no cinema utilizando óculos com legenda

Muita gente não imagina quão difícil é a vida de alguém que perdeu uma das habilidades sensoriais mais básicas do ser humano: a audição. Uma simples ida ao cinema pode resultar em frustração, caso não estejam sendo exibidos filmes legendados – uma realidade muito comum nos Estados Unidos, onde os únicos filmes legendados exibidos regularmente são os estrangeiros.

Pensando nisso, a Sony desenvolveu óculos voltados ao público com deficiência auditiva, que permitem ao usuário ler (como se estivesse lendo na tela do cinema) as legendas do filme diretamente nas lentes do aparelho. Isso dá a essas pessoas a possibilidade de ir ao cinema com os amigos numa sexta-feira à noite, por exemplo – horário em que os cinemas americanos raramente exibem filmes legendados.

A reportagem da BBC que apresentou a inovação mostrou ainda algumas aplicações futuras, dizendo que a transcrição automática de conversações, leitura de instruções de GPS e uma infinidade de outros benefícios não estão longe de se tornarem realidade. Os óculos devem estar disponíveis ao público no início de 2012.

Vale lembrar que, apesar de existir a possibilidade de transcrição automática do áudio, o funcionamento dos óculos no cinema será baseado na inserção de arquivos de legenda no software do dispositivo. Dessa forma, as legendas especialmente desenvolvidas para pessoas com dificuldade auditiva serão exibidas sem a possibilidade de erros por captação de som equivocada.

Fonte: Tecmundo 

Relicário dos Sons: Terapia da Fala

 



A Relicário de Sons (RdS) é uma empresa de prestação de serviços em terapia da fala e áreas afins, com experiência em contextos clínicos e educacionais. A equipa é assim constituída por profissionais especializados em linguagem e na pessoa, que fazem a ponte entre a universidade e a comunidade: aplicamos no terreno o que testamos em laboratório . 

Assim, na sua equipa, a RdS reúne técnicos das seguintes especialidades:
- Terapia da Fala;
- Neuropsicologia;
- Psicologia Clínica;
- Psicologia Educacional;
- Orientação Escolar e Vocacional;
- Mediação Familiar;
- Reflexoterapia (podal e auricular);
- Terapia Ocupacional;
- Psicomotricidade;
- Ensino Especial e Reabilitação, entre outras.
Com a RdS colaboram ainda profissionais de outras especialidades da medicina e das terapias convencionais e alternativas.

Ao longo da sua existência, a RdS tem vindo a desenvolver e a ampliar os serviços prestados. Para responder às necessidades de públicos distintos (indivíduos/instituições; profissionais/não profissionais; etc.), a RdS desenvolveu um conjunto de soluções.

Informação completa: Relicário dos Sons

Sistema de Anel Magnético. A diferença entre ouvir sons ou se incomodar com barulhos.

Hoje em dia muitos edifícios em todo o mundo já dispõem do sistema de Anel Magnético que consiste na instalação de um anel de indução magnética para facilitar as condições de escuta a pessoas com dificuldades auditivas, utilizadoras de aparelhos auditivos. Também é conhecido como Aro de Indução Magnética ou Hearing Loop em inglês.

O símbolo internacional da surdez é normalmente exibido para indicar a presença de um sistema de anel magnético. Antes de comprar um bilhete, lembre-se de pedir um lugar que esteja abrangido pelo sistema de Anel Magnético

Porquê a instalação de um anel magnético?
O sistema de Anel Magnético representa mais um passo no aumento da inclusão social, oferecendo às pessoas com dificuldades auditivas as mesmas oportunidades das pessoas com uma audição normal.

Os desafios que os utilizadores de aparelhos auditivos enfrentam em espaços públicos são muitos. Compreender palestras em centros de convenções, ouvir uma performance ou peça de teatro numa sala de espetáculos ou ouvir um alto-falante num local público são apenas alguns exemplos onde utilizadores de aparelhos auditivos ainda experimentam dificuldades.

A presença de ruído de fundo, a reverberação do local e a distância entre o ouvinte e a fonte sonora são os principais fatores que contribuem para a redução da capacidade de ouvir música e voz com clareza.

Através da bobina magnética do aparelho auditivo (Posição T), o sistema de Anel Magnético capta o som na fonte através da cabine e transmite-o diretamente para os aparelhos auditivos dos espectadores, oferecendo um som nítido e sem distorções.

O sistema de Anel Magnético funciona com aparelhos auditivos retroauriculares, equipados com bobina magnética e colocados na posição T (ver instruções mais em baixo). Quando o interruptor está na Posição T, os microfones do aparelho auditivo ficam desligados e o utilizador só ouve o som transmitido pelo sistema de Anel Magnético (ou outra fonte emissora).

(1) Entrada de audio, a partir de uma fonte, como um microfone dedicado a alimentar um sinal para o amplificador.(2) Indutor Magnético: o amplificador controla uma corrente transmitida para os aros.(3) Aro de indução. A corrente flui através do cabo criando um campo magnético nesse espaço (4) com ondas de amplicação sonora uniformes e livres dos ruídos ambientes. (5)Dentro dos aparelhos e implantes existe uma pequena espiral conhecida como Telebobina que capta o sinal do campo magnético (6), que é  amplificado em um sinal de alta qualidade enviado diretamente ao ouvido do usuário de próteses auditivas.

Quem pode utilizar? Como ativar?

O sistema de Anel Magnético pode ser utilizado por utilizadores de aparelhos auditivos retroauriculares com bobina magnética (Posição T ou Telecoil), sem necessidade de recurso a nenhum acessório adicional.

A bobina magnética é um componente disponível na maioria dos aparelhos auditivos do mercado, devendo ser solicitada a inclusão e ativação pelo seu audiologista.

Se o seu aparelho auditivo dispõe de bobina magnética (posição T) deverá seguir as instruções da imagem, premindo o botão de mudança de programa para a posição T.

Se o seu aparelho não dispõe de bobina magnética, ou se tem problemas de audição mas ainda não utiliza aparelho auditivo retroauricular, poderá solicitar um dos dispositivos de apoio à Escuta sem fios, disponíveis na bilheteira.

Fonte: Inatel

Concerto dos The Gift inclusivo, com audiodescrição e interprete de língua gestual

Os próximos concertos da Tournée “PRIMAVERA/EXPLODE” de os The Gift terão audiodescrição e IInterpretação em Língua Gestual Portuguesa ao vivo. Qualquer pessoa, em qualquer local da sala, poderá aceder ao serviço de audiodescrição, sintonizando o seu próprio equipamento rádio – pequenos transístores, telemóveis, mp3,…) no canal especialmente cedido para o efeito e a ser indicado, na bilheteira, à entrada para o espectáculo. Para assistir ao concerto com LGP, deverá adquirir bilhetes no espaço reservado em cada sala para o efeito.

Os bilhetes  para os próximos concertos estão disponíveis nas bilheteiras das respectivas salas:

DATAS DOS PRÓXIMOS CONCERTOS:

Lisboa – Centro Cultural de Belém – 16 fevereiro 2012 – 21h00

Leiria – Teatro José Lúcio da Silva – 23 fevereiro 2012 – 21h00

Coimbra – Teatro Académico Gil Vicente – 24 fevereiro 2012 – 21h00

Para além da audiodescrição do espectáculo, os espectadores cegos poderão ainda fazer uma visita aos bastidores para conhecer a banda pessoalmente no fim do espectáculo e, se chegarem mais cedo, poderão ter uma visita guiada com audiodescrição da Exposição de fotografias “Explode” – registos da visita da banda à Índia.

Beethoven. A surdez lhe impediu de ouvir, porém nunca deixou de compor.

Beethoven era alemão, mas seu nome de família mostra a ascendência holandesa. A palavra “bettenhoven” significa canteiro de rabanetes e é o nome de uma aldeia na Holanda. A partícula “van” também é bastante comum aos nomes holandeses. O avô do compositor era da Bélgica e a família Beethoven estava há poucas décadas na Alemanha na época do nascimento de Ludwig. O avô Beethoven trabalhava como diretor de música da corte de Colônia e era um artista respeitado. Seu filho, Johann, pai de Ludwig, o seguiu na carreira, mas sem o mesmo êxito. Johann percebeu que o pequeno Ludwig tinha talento e tratou de obrigar o filho a estudar muitas horas por dia.

Ludwig deixou a escola com apenas 11 anos e aos 13, já ajudava no sustento da casa, trabalhando como organista, cravista, músico de orquestra e professor. Era um adolescente introspectivo, tímido e melancólico, freqüentemente imerso em devaneios. Em 1784, Beethoven tornou-se amigo do jovem conde Waldstein, que notou o talento do compositor e o enviou para Viena, na Áustria, para que se tornasse aluno de Mozart. O breve relacionamento entre os dois compositores, porém, é incerto e pode nem ter acontecido, segundo algumas fontes. Em duas semanas, Beethoven voltou para Bonn, devido à morte da mãe.

Começou então a fazer cursos de literatura, como uma forma de compensar sua falta de estudo. Teve contato com as fervilhantes idéias da Revolução Francesa e a literatura pré-romântica alemã de Goethe e Johann Schiller. Esses ideais se tornariam fundamentais na arte de Beethoven. Em 1792, Beethoven partiu definitivamente para Viena, novamente por intermédio do conde Waldstein. Dessa vez, Ludwig havia sido aceito como aluno de Haydn – a quem chamaria de “papai Haydn”. Beethoven também teve aulas com outros professores.

Seus primeiros anos vienenses foram tranqüilos, com a publicação de seu Opus 1, uma coleção de três trios, e a convivência com a sociedade aristocrática vienense, que lhe fora facilitada pela recomendação do conde. Era um pianista de sucesso e soube cultivar admiradores. Surgiram então os primeiros sintomas da surdez. Em 1796, na volta de uma turnê, começou a queixar-se, e teve o diagnóstico uma congestão dos centros auditivos. Tratou-se com médicos e melhorou sua higiene, a fim de recuperar a boa audição. Escondeu o problema de todos.

Em 1802, por recomendação médica, foi descansar na aldeia de Heilingenstadt, perto de Viena. Em crise, escreveu o que seria o seu documento mais famoso: o “Testamento de Heilingenstadt”. Trata-se de uma carta, originalmente destinada aos dois irmãos, que nunca foi enviada, onde ele reflete, desesperado, sobre sua arte e a tragédia da surdez. O suicídio era um pensamento recorrente. O que o fez mudar de idéia foi encarar a música como missão: “Foi a arte, e apenas ela, que me reteve. Ah, parecia-me impossível deixar o mundo antes de ter dado tudo o que ainda germinava em mim.” Só em 1806, Beethoven revelou o problema, em uma frase anotada nos esboços do Quarteto n° 9: “Não guardes mais o segredo de tua surdez, nem mesmo em tua arte!”.

Beethoven nunca se casou e sua vida amorosa foi uma sucessão de insucessos e de sentimentos não-correspondidos. Apenas viu realizado um amor correspondido. A revelação está na “Carta à Bem-Amada Imortal”, escrita em 1812. A identidade dessa mulher nunca ficou clara e suscitou muitas especulações. Um de seus biógrafos concluiu que ela seria Antonie von Birckenstock, casada com um banqueiro de Frankfurt.

Em 1815, o irmão de Ludwig, Karl, morreu deixando um filho de oito anos para ele e a mãe da criança cuidarem. Beethoven lutou na justiça para ser seu único tutor e ganhou a causa. Beethoven passou os anos seguintes em depressão, mas, ao sair dela em 1819, deu início a um período de criação de obras-primas: as últimas sonatas para piano, as “Variações Diabelli”, a “Missa Solene”, a Nona Sinfonia e, principalmente, os últimos quartetos de cordas. Foi em plena atividade, cheio de planos para o futuro (uma décima sinfonia, um réquiem, outra ópera), que ficou gravemente doente – pneumonia, além de cirrose e infecção intestinal. Morreu no dia 26 de março de 1827. Beethoven é reconhecido como o grande elemento de transição entre o Classicismo e o Romantismo.

Estudiosos costumam dividir a obra beethoveniana em três fases. A primeira incluiria as obras escritas entre 1792 e 1800. A segunda fase corresponderia ao período de 1800 a 1814, marcado pela surdez e pelas decepções amorosas. São características dessa fase obras como a sinfonia “Eroica”, a “Sonata ao Luar” e os dois últimos concertos para piano. A última fase, de 1814 a 1827, ano de sua morte, seria o período das obras monumentais: a Nona Sinfonia, a “Missa Solene”, os últimos quartetos de cordas.

A obra de Beetoven inclui uma ópera (“Fidelio”), música para teatro e balé, missas; sonatas; cinco concertos para piano, um para violino e um tríplice, para violino, violoncelo e piano; música de câmara (os quartetos de cordas) e nove sinfonias. A Sinfonia n° 3, “Eroica”, foi planejada para ser uma grande homenagem a Napoleão Bonaparte. A Nona, talvez a obra mais popular de Beethoven, marcou época. Sua grande atração é o final coral, com texto de Schiller, a “Ode à Alegria”.

Fonte: UOL Educação